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USO DE TECNOLOGÍA MULTIMEDIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE 2do. GRADO

Modelo de aula multimedia

En cada sesión de aprendizaje de Comunicación se debe utilizar recursos multimedia, también los textos digitalizados producidos con ayuda de los estudiantes y padres de familia, los cuales se han redactado a partir de sus experiencias. Se debe complementar la practica de la lectura comprensiva con la utilización de láminas y textos del Ministerio de Educación.

La utilización del proyector multimedia, permite que los alumnos desarrollen sus capacidades de expresión oral y comprensión de textos. Dicho recurso educativo permite guiar grupal e individualmente el proceso de comprensión lectora de los alumnos. La tecnología multimedia facilita la interrogación del texto dinamizando esta estrategia didáctica. Permite deducir la  respuesta de preguntas inferenciales porque se puede analizar la información que proporciona cada párrafo del texto seleccionado.

Los alumnos con aprendizaje visual leen y comprenden con facilidad los textos presentados a todo color. Los alumnos con aprendizaje auditivo se benefician al oír los audios que tienen los textos presentados y los alumnos con aprendizaje kinestésico interactuan con el texto a través del teclado de la computadora.

NIÑOS LEYENDO CON AYUDA DE LAPTOP XO

BLOGUEROS DEL 2do. GRADO "B" I.E. "JORGE CHÁVEZ" - URB. LIBERTAD - TRUJILLO

   CIBERCUENTOS

VIDEO DE SESION DE APRENDIZAJE DEL AREA DE CIENCIA y AMBIENTE UTILIZANDO LAS TIC